Red Global de Religiones a favor de la Niñez (GNRC)

Taller Interreligioso de Capacitación sobre Educación Ética para el Cono Sur
Santiago de Chile, Febrero 7-12, 2010
Parte 1: Capacitación a educadores y animadores:
Aprender a Vivir Juntos
Parte 2: Taller práctico con niñas, niños y jóvenes
La Violencia Intrafamiliar

“Gracias a la vida que me ha dado tanto,
me ha dado la risa y me ha dado el llanto,
con ellos distingo dicha de quebranto,
los dos materiales que forman mi canto
y el canto de todos que es mi propio canto”
Violeta Parra






Día 01, 7 de febrero, Domingo

“Las personas son irrazonables,
inconsecuentes y egoístas,
ámalas de todos modos.

Si haces el bien, te acusarán de tener
obscuros motivos egoístas,
haz el bien de todos modos

El bien que hagas hoy
será olvidado mañana
haz el bien de todos modos”
(De un cártel en la Casa Infantil de Calcuta)

Todos llegamos a la Casa de Retiros de Shoenstatt con las expectativas de lo que iba a suceder en los días del Taller.
Después de Cenar, por la noche se nos dio la bienvenida y se expusieron los propósitos del Encuentro.
Luego participamos de una Dinámica de Reconocimiento del Espacio y del otro: caminando, mirando a los ojos, un suave toque en el hombro. Todo ello como una manera de identificarnos con los demás liberando nuestros miedos y experimentando la emoción de estar con el prójimo.
También se realiza una actividad lúdica con globos, donde cada uno reconoce la importancia de la cooperación y la unidad de propósito como herramientas indispensables de una comunidad. El globo, ese instrumento infantil de juego, nos sirve para expresar nuestras ideas de conjunto y las metas que juegan en el aire, las que no queremos que se rompan ni toquen el suelo dejando de volar sobre nuestras cabezas.
Finalizamos la sesión reconociendo que este Taller presenta una cualidad singular y especial: La interreligiosidad, cualidad que se transforma en un ángulo importante de nuestras actividades diarias. Aquí entra en juego el respeto mutuo y el cuidado de tener una amplitud de criterio frente a la religiosidad de cada uno. Pero antes de irnos a dormir se establecen las Normas de la Casa a través de un ejercicio de aprobación o rechazo, pero explicando la razón de cada regla. Queda establecido:

Reglas de la Casa
1.- Puntualidad
2.- Fumar, si se tiene el hábito, en lugares abiertos
3.- Luego de las comidas, dejar las mesas limpias
4.- En razón de los seminaristas católicos en retiro no usar ropa ligera
5.- Aprovisionarse de agua en botellas especiales para ello
7.- Debido a la interreligiosidad el respeto y la atención
8.- Cuidar los jardines, respetar las flores
9.- Equilibrio de género y generacional en la palabra y la participación
10.- A las 11:00 se cierran las puertas de la Casa
11.- Celulares apagados o en silencio durante el Taller
12.- Conversaciones no en cuartos que tienen paredes débiles


*********** **********


Día 02. Febrero 8, lunes

“Y hay días en que somos tan fértiles, tan fértiles,
como en abril el campo, que tiembla de pasión:
bajo el influjo próvido de espirituales lluvias,
el alma está brotando florestas de pasión.

Y hay días en que somos tal lúgubre, tan lúgubre,
como en las noches lúgubres el llanto del pinar.
El alma gime entonces bajo el dolor del mundo,
Y acaso ni Dios mismo nos puede consolar”
Canción de la vida profunda
Porfirio Barba-Jacob

 

Iniciamos el día con una Plegaria silenciosa y con la lectura Inspiracional de un fragmento del libro “El Principito”, lo que concluye con la frase: “No se ve sino con el corazón, lo esencial es invisible a los ojos”. Se nos invita a crear lazos sinceros con los demás, con una apertura sin barreras.
La Propuesta Conceptual y Pedagógica se inicia con información sobre el trabajo de la GNRC, su historia, y su programa de Educación Ética. El reto de encontrar un valor esencial en el que todas las religiones concuerdan: la dignidad humana a la que confluyen valores guías como:
Respeto, empatía, reconciliación y responsabilidad, todo ello sustentado por la característica de trabajar dentro de la inter-religiosidad e inter-culturalidad.
Continúa la mañana señalando que queda habilitada la Pizarra de las Emociones, que permite escribir o dibujar, expresar frases, palabras, imágenes sobre los estados anímicos en el desarrollo del Taller,
Avanzada la mañana se procede a desarrollar una dinámica de integración y conocimiento mutuo denominada “Cartografía Institucional”, la que plantea a las organizaciones presentes las siguientes preguntas:
¿Quiénes somos?
¿Dónde estamos situados?
¿Cuál es nuestro trabajo a favor de la niñez?
¿Cuál es nuestro trabajo por la VIF?
Así se va conociendo a cada institución representada en el Taller por medio de una Plenaria, lo que permite saber de logros, aciertos, iniciativas para la superación de la Violencia Intra-familiar (VIF), y trabajos comunes a favor de la niñez.

Un tercer momento de la jornada está centrado en un Teatro-Foro de Estatuas, en que cada grupo se esfuerza por representar una síntesis gráfica de estados, momentos, misión y servicio.

Finalizamos la mañana formando una Orquesta Humana que tiene como motivo inspiracional la idea de “Una misma humanidad”, que nos plantea dos ideas-fuerza :será posible que esta humanidad pueda trabajar junta?
Y somos flores de un mismo jardín a pesar de la diversidad de raza, cultura y tradición religiosa,
Por la tarde continua el desarrollo del Módulo Comprensión de uno mismo y de los demás, en que se introduce la necesidad de construir un diálogo interreligioso e ínter-generacional para la trasmisión de valores y la prevención de la violencia.
Este diálogo fructífero se desarrollo por medio de las Excursiones a las Tiendas de Confesiones y denominaciones como:
La fe Bahá’í
La Iglesia Católica
Iglesias Evangélicas Históricas
Judaísmo
Iglesias Pentecostales
Espiritualidad Sikh
Es una experiencia sobrecogedora y trascendente conocer y vivenciar las diferentes convicciones de fe.

Se monitorean los aprendizajes de la jornada, usando la bitácora y a través de parejas teniendo como base la pregunta ¿Qué inquietudes despertó la experiencia interreligiosa?
Para finalizar el día se desarrolla la Dinámica “El Nudo” que es la inspiración para el diálogo en torno a la violencia intrafamiliar. La síntesis que se hace en la plenaria con la participación de todos es una introducción a tan complejo problema.

********* *********
Día 03, 9 febrero, martes

“Unas veces me siento
como pobre colina
y otras como montaña
de cumbres repetida

Unas veces me siento
como un acantilado
y en otras como un cielo
azul pero lejano.”
Estados de ánimo
Mario Benedetti


 

Así llegamos al tercer día de Taller. La inspiración devocional y la Oración de la mañana estuvo a cargo de la Comunidad Sikh: la que en un marco de respeto nos hizo experimentar el espíritu interreligioso.
El Eje de Sentido de esta jornada está centrado en el Módulo Transformar el Mundo Juntos y de este modo hemos entrado más profundamente en el tema de la superación de la violencia y las injusticias que nos rodean.
Se inicia la mañana reconociendo los diferentes tipos de violencia en las relaciones intrafamiliares, y retomamos los contenidos vistos el día anterior.
Definimos el marco general del concepto de violencia y establecemos las siguientes categorías sobre las cuales continuar el trabajo:

Violencia física                
Violencia sexual
Violencia sicológica
Violencia Cultural
Se procede a trabajar en grupos que tiene como propósito la experiencia del Teatro del Oprimido, en que cada grupo trabaja un caso cuya temática central se relacione con una de las categorías de la violencia arriba indicadas. Finalmente se dramatizan los casos, resultando impactantes las escenas y los posteriores comentarios.

Luego del descanso ingresan a participar en la Sesión los invitados de las instituciones UNESCO y UNICEF, quienes presentan y proponen objetivos en relación a sus programas por una cultura de paz (UNESCO) y sobre la violencia contra los niños (UNICEF).
 

Luego de estas exposiciones se ofrece una Conceptualización acerca de La Convención de los Derechos del Niño, señalando ejemplos de la implementación de esta Convención en los diferentes países representados en el taller.

La Jornada de la tarde estuvo centrada en La Dignidad Humana y los cuatro Valores del Manual:Respeto    Empatía     Responsabilidad
Reconciliación.

La Actividad Pedagógica se denominó “Camino hacia la recuperación de la joya robada”, la que se desarrolla a través de trabajo en grupos: se analiza cada valor de acuerdo a cómo lo entendía cada grupo y a la luz de lo que señalaba el Manual. Cada grupo realiza un acertijo y/o una representación que exponga el valor que cada grupo debió analizar.
Por la tarde se invita a trabajar en la Bitácora, como ha sido la tónica de cada día.




La Jornada Nocturna estuvo rodeada de un ambiente de expectación, pues se anunciaba la llegada de niños, niñas y jóvenes para celebrar con gozo, esperanza y aprecio la diversidad e integración generacional: el regalo divino de la niñez. Con ellos se realizó la actividad de integración grupal “Cinco sentidos” y el ritual de “El Árbol” que consiste en una introspección grupal con la meditación del texto “El templo en el bosque” de A. De Mello, finalizando con una plenaria meditativa. 

 

Día 04, 10 febrero, miércoles

“Para que haya paz entre los vecinos
Debe haber paz en el hogar.

Para que haya paz en el hogar
Debe haber paz en el corazón de cada uno.”



Paz en el mundo
Lao Tze

 

Hemos ingresado con profundidad al tema de la violencia en sus múltiples dimensiones y en la comprensión de uno mismo y de los demás.
La actividad se ha hecho más intensa con la incorporación de niños, niñas y jóvenes, y se ha pasado de la conceptualización de los primeros días a actividades pedagógicas más prácticas y dinámicas.
La Jornada de Meditación y Oración estuvo guiada por la Comunidad brasileña, integrando la tradición judía y la tradición cristiana, la que nos motivo a reconocer como premisa de fe la Nueva Creación: cielo nuevo y tierra nueva. Expresando nuestros anhelos e intenciones en esta nueva tierra, tierra de paz prometida por el Creador.También nos invitaron a celebrar la vida y su belleza: lo bonito de cantar la vida.
Luego, pasamos a la dinámica “La Telaraña Cooperativa” en que se nos mueve a reconocerse a sí mismo y a los demás valorando la diversidad, haciendo confianza en “el otro”.
Se continuó la jornada con la actividad “tu silueta es la mía”, dividiendo a los participantes en cuatro grupos, cada uno fue compartiendo las experiencias y percepciones personales sobre la violencia, fue un trabajo emotivo y significativo para comunicarse con el ser interior a través de las dimensiones del propio cuerpo y de la empatía con el otro.
Finalizando la mañana se trabajó en grupos sensibilizándose ante la VIF y sus manifestaciones. Esta actividad grupal concluyó con la elaboración de “cómics” sobre casos de violencia escogidos por cada grupo y dibujados en cinco escenas. De los cuatro casos se escogieron dos casos –uno desde los adultos y uno desde los jóvenes y niños. Los casos escogidos se profundizaron con la técnica del teatro del oprimido. Para establecer un dialogo inter-generacional, el caso presentado por los adultos fue modificado por los jóvenes y niños y vice-versa.

La Jornada Vespertina estuvo centrada en la comprensión de uno mismo y de los demás teniendo como eje de sentido: Los Conflictos, la Violencia y las injusticias que nos rodean, y reconocerse a sí mismo en relación a los demás. Todas las actividades que se realizaron fueron a partir de historias de vida de los mismos participantes, situaciones vivenciales sobre VIF.

Así estamos llegando al final de la jornada, la que culmina con un Cine-Foro, que sitúa la VIF en el contexto de la cultura patriarcal y adulto-centrista. Se exhibe la película neozelandesa “Jinetes de Ballenas”. Se culmina con un diálogo/foro sobre su contenido.
 

Día 05, 11 febrero, jueves

Da al mundo lo mejor que tienes
y te golpearán a pesar de ello,
da al mundo lo mejor que tienes de todos modos

Dios conoce nuestras debilidades
y nos ama de todos modos

De todos modos
(Cartel de la Casa Infantil Calcuta)

La Jornada Final ha estado marcada por la Introspección, pensando que la paz comienza conmigo. La Meditación de la mañana y el tiempo de oración nos invitan a considerar el valor de la Reconciliación, como un valor y un sentimiento en proceso.
La Dinámica “El papel arrugado” nos hizo pensar en nuestras familias y la expresión de nuestros afectos, los problemas de violencia, las vivencias de nuestras propias luchas y los desafíos: ¿Qué me hace daño?, Yo también hago daño y mi propia responsabilidad en la eliminación de la VIF. Este camino hacia la reconciliación fue trabajada con la dinámica de “un viaje silencioso”. Fue un trabajo grupal que nos motiva a escarbar en nuestro propio mundo interior y familiar.

Luego del trabajo de Bitácora, por la tarde entramos a los Desafíos personales e institucionales. Se retoma la responsabilidad y compromisos tanto personales como institucionales.

Durante el Taller estuvieron representadas las siguientes instituciones:

De Chile:
Fundación Paréntesis
Corporación de Niñas y Niñas Génesis
CREE
Red del Camino
Iglesia Encuentro con Cristo
Mofen, World Visión
Conferencia Episcopal Capilla Cristo Liberador
Corporación Bautista Internacional
Comunidad Sikh- Dharma.
Clases Bíblicas Visualizadas IEP





Desde otros Países:
Brasil: CEBI, IENS; La Salle, judaica
Argentina: GNRC-Argentina
Paraguay: Pastoral de la Familia
Uruguay: Consejo Latinoamericano de Iglesias

Cada institución enumero sus compromisos para el presente año.

El propósito es fortalecer GNRC en Chile apoyando cada iniciativa en las diversas instituciones y apoyándose inter-institucionalmente como una red a favor de los niños y niñas.

Por la tarde nos aproximamos al cierre a través de la ceremonia del Arbol, en que cada grupo y cada uno en forma individual depositan una pequeña piedra en la plantación, señal de compromiso en la siembra.
Se deposita el panel con todos los compromisos institucionales, se canta
y se celebra la unidad.


Se desea la paz en una celebración/oración Interreligiosa en que participan personas invitadas provenientes de diversas religiones.
Acudimos al Comedor Celebrando en Comunidad el Ágape Final.
 

Cantamos: ….Pintarse la cara color esperanza
Mirar al futuro con el corazón…

Durante el día 6, en una jornada matutina, se reunieron las instituciones de Chile para tomar acuerdos de seguimiento al taller y fortalecimiento de la GNRC-Chile (ver separata)
 

(Preparado por Sergio Jeria)